Výměna zkušeností: AI ve výuce

Představí možnosti chatu GPT při vytváření plánu hodiny. Prezentace bude zaměřena na zapojení technologií do výuky.

Chat GPT využívám při výuce angličtiny na střední škole. Nejvíce pomáhá při fázi plánování s vymýšlením aktivit, cvičení, otázek a dalších materiálů do hodin pro různé úrovně. Jeho využití v hodinách samotných je zatím výzvou. Obrovskou příležitost také vidím ve vysvětlování žákům, jak AI využít při učení se jazyka a vylepšování svých writing skills.

• Některé zkušenosti jsem prezentovala na květnovém fakultním setkání. Dále vedu SOČ na lingvistickou analýzu ChatGPT. Na podzimní semestr chystám zařadit do studentských hodnocení vyjádření, zda pracovali s nástroji AI, dále chystám možnosti využití ChatGPT ve výuce češtiny na SŠ pro seminář v rámci Učitelství českého jazyka a literatury.
• Podzimní semestr jako výzva: začlenění AI do výuky. Otázky k řešení: Jak moc studenti FF AI používají? Jak připravit budoucí učitele na to, že jejich žáci budou brát AI jako samozřejmost? Možnosti a meze začlenění AI do výuky.

V jedné mojí lekci informačního vzdělávání o samoučení jazyků ukazuji studentům, jak z chatu GPT udělat studijního parťáka. Mimo to se AI věnuji v knihovnických oblastech jako jsou: citování, informační vzdělávání (převážně kritické myšlení, informační gramotnost, Kompetence pro 21. století apod), Open Science a problematika digitálního kurátorství AI nástrojů. Téma prezentace bude vybráno na základě zájmu účastníků.

Využili jsme Chat GPT v redaktorské práci v rámci přípravy letošního zpravodaje Teatrocén, kde jsme se studenty v rámci předmětu Produkce festivalového zpravodaje referovali z divadelního festivalu Divadelní svět Brno. Byl to spíš pokus, ale jak jsem posléze zjistila nebyli jsme jediní. Kolegové v Olomouci na festivalu divadelní Flóra se pokusili (systematičtěji) o totéž.

Čtení esejí a získání jistého citu na podivný sloh; adresování situace studujícím a konkrétní (anonymizované) ukázky dialogu s přistiženým/přistiženou. Aneb, přiznali se mi a kam je to dovedlo.